ARTIKKEL: Walt Disney selv var klar over at fortellingene han skapte, formidlet moralske verdier og holdninger som ubevisst absorberes. Altså har drømmene – og de underliggende lengslene – fra Disney påvirket og formet generasjoner siden begynnelsen på 1920-tallet, og gjør det fortsatt.
SAMTALEGUIDE: Mirakel er en film som er basert på den bestselgende boken om Auggie Pullman. Historien om Auggie lærer oss at vi alle har vårt å streve med, selv om det ikke alltid viser på utsiden.
ARTIKKEL FOR LÆREREN: Her er en dybderessurs som gjør rede for typiske trekk ved aktuell ungdomskultur og ungdommers livssynsdanning. Artikkelen fokuserer også på hvilke utfordringer og muligheter dette gir for kristen formidling.
ARTIKKEL: Slagordet «vær den du ønsker å være» synes å formidles i alle kanaler for tiden. Hvorfor strever vi da med å finne vår sanne identitet?
AKTUALISERING: Bruk klipp fra Istid 2 til å aktualisere temaet identitet. Identitet er ikke noe du og jeg kan skape selv eller lete og søke oss frem til. Vår identitet er noe vi har fått! Den er gitt oss av Gud, Han som skapte oss til å være sine barn. Her skal vi få rotfeste identiteten vår.
ARTIKKEL: Danny O´Donoghue (vokalist i «The Script») finner ikke et tilfredsstillende svar som kan forklare kjærlighet og følelser. Det ansporer et dypere spørsmål: Hva er egentlig et menneske? Bli med på å utforske to grunnleggende alternativer.
UNDERVISNINGSRESSURS: Dette handler identitet og selvbilde, basert på det kristne menneskesynet. Her finner du en powerpoint-presentasjon og skriftlige oppgaver/samtalespørsmål som legger til rette for refleksjon rundt eget syn på identitet, i forhold til Bibelens utsagn om mennesket. Basert på et opplegg av Irene Ludvigsen.
UNDERVISNINGSRESSURS: Les Misérables, den store romanen av Victor Hugo fra 1862, verdens mest sette musikal og nå film, skildrer menneskeskjebner, fattigdom og troen på loven og på Gud. Ressurs for fagene Norsk, KRLE og samfunnsfag, samt de tverrfaglige temaene Folkehelse og livsmestring og Demokrati og medborgerskap.
